[1]侯小丰.卢梭的“公意”与形而上学自由观的奠基[J].人文杂志,2015,(11):001-9.
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卢梭的“公意”与形而上学自由观的奠基
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《人文杂志》[ISSN:0447-662X/CN:61-1005/C]

卷:
期数:
2015年11期
页码:
001-9
栏目:
出版日期:
2015-11-15

文章信息/Info

文章编号:
0447-662X(2015)11-0001-09
作者:
侯小丰
辽宁社会科学院
关键词:
卢梭 公意 自由 形而上学
分类号:
B565.26
文献标志码:
A
摘要:
被康德称之为“道德世界中的牛顿”的卢梭，不仅以人之内在本性的挖掘动摇了理性的合法地位，而且也在对现代文明的讨伐中奠定了形而上学自由观的根基。在卢梭的自由理论中，自由不再是理性庇护下欲望的无限伸张，而是基于人的本性基础之上以“众意”为载体的社会契约过程。卢梭把自由和意志联系在一起，并且以良知和德性为根基来探求公意与众意规律，他所开启的向人的内在性维度寻求自由的思路深深启发了康德，使其找到了如何将真善美的理念植入形而上学的基本路径，而这一路径的延伸，影响了后续人类形而上学的历史。

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目：辽宁省社会科学院2015年度重点课题
更新日期/Last Update: 2015-11-11